Depuis 15 ans, à travers les différents projets E&D, des quartiers défavorisés de Phnom Penh aux villages ruraux de Kong Pisei au Cambodge, en passant par les minorités ethniques des montagnes du Nord Laos et du Nord Vietnam, le concept « Ecole Amie des enfants » incluant la méthode « l'Enfant pour l'Enfant » a déjà fait la preuve de son adaptabilité et de son efficacité.

«  L'école amie des enfants » s'est particulièrement bien intégrée par son approche globale et participative, s'intéressant aussi bien au développement intellectuel de l'enfant qu'à sa santé, à la protection de ses droits ou à son développement psychosocial. Le concept d'école « amie des enfants » considère le droit de chacun à l'éducation, comme un droit fondamental et vise à faire de l'école un lieu accueillant qui contribue au bien être global de l'enfant.

Parce que son objectif est d'amener l'enfant à s'approprier l'école comme faisant partie intégrante de son monde, l'école « amie des enfants » paraît le lieu tout indiqué pour développer la méthode « Enfant pour l'Enfant ». Reposant sur un principe simple - un enfant retient mieux et plus vite un message lorsque ce dernier lui est véhiculé par un autre enfant - cette méthode choisit en effet de considérer l'enfant comme un acteur de sa propre éducation et de celle de ses pairs.

Au Burkina Faso, à la demande de la Direction de l'Education du district de Barsalogho, des directeurs d'écoles et des instituteurs, E&D introduira en 2006, ces deux concepts dans les 6 écoles de communes extrêmement démunies où nous avons commencé à travailler. Le contexte s'y prête particulièrement. Les maîtres d'école sont motivés, et avec quelques moyens, tout à fait prêts à jouer leur rôle de formateurs auprès des enfants. La vie pour eux au sein des écoles s'en trouvera ainsi transformée.

Danièle Cheysson

Présidente/Directrice