Résultats attendus

•  La situation des enfants âgés de 0 à 2 ans s'améliorera grâce à une meilleure prise en charge des parents en termes de nutrition, hygiène, stimulation et interaction. Les enfants seront vaccinés contre les principales maladies infantiles. Les enfants grandiront dans un environnement plus sain en termes d'hygiène et de sécurité. Des enfants dont les deux parents travaillent pendant la journée pourront être laissés dans des structures de garde adaptées, à proximité et bénéficiant d'un suivi régulier ;
  
  
•  Des enfants âgés de 3 à 5 ans participeront à des activités d'éveil préscolaires dans des structures adaptées et à proximité. A travers ces activités, ils se prépareront au mieux pour leur entrée en cursus primaire, réduisant ainsi les chances d'abandon ou de redoublement ;
  
  
•  Des enfants en âge scolaire deviendront des promoteurs des Droits de l'Enfant et de la santé dans leurs communautés. Outre les connaissances qu'ils s'approprieront et transmettront aux enfants et parents de leur communauté, ils prendront confiance en eux et seront mieux armés à l'avenir lorsqu'ils deviendront à leur tout mère ou père de famille ;
  
  
•  Les populations concernées auront acquis les connaissances en Droits de l'enfant et en santé préventive ;
  
  
•  Des adolescents en fin de parcours scolaire et de jeunes adultes bénéficieront d'accès à des formations professionnelles adaptées au marché du travail ;
  
  
•  Des familles auront créé ou consolidé une activité génératrice de revenus et augmenté significativement leurs revenus et leur épargne ;
  
  
•  Des familles les plus démunies auront amélioré leur capacité à accéder aux services existants pour résoudre leurs problèmes. Elles bénéficieront d'un accompagnement personnalisé limité dans le temps ainsi qu'à un accès à des permanences établis dans leur quartier ;
  
  
•  Au niveau des partenaires locaux, les capacités techniques et de gestion seront renforcées par l'accès à des formations et par l'analyse continue de l'action à travers le cadre logique d'intervention ;
  
  
•  Au niveau des communautés, le projet établira un réseau de personnes (éducatrices préscolaires, parents organisés en comités, accompagnatrices familiales, agents FEAPA) formées et motivées à participer de façon active au développement social de leur communauté. Au fur et à mesure qu'elles prendront de l'assurance, elles deviendront un lobby plus puissant pour exiger une participation réelle à la conception des programmes de développement mis en œuvre par les autorités municipales ;
  
  
•  Au niveau des quartiers et des districts, le projet sera l'occasion pour les structures mises en place actuellement dans le cadre du Urban Poverty Reduction Project par UN-Habitat de concrétiser leur rôle en intégrant les différentes activités du projet dans leurs plans de développement.

Perspectives

Le projet a démarré dans le courant du mois de mars 2004.